| 000 | 00971nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 28589 | ||
| 010 |
_a0-7507-0178-1 _bbrochado _dEsc 6 598$ |
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| 090 | _a28589 | ||
| 100 | _a20000229d1993 k||y0pory50 ba | ||
| 101 | 0 | _aeng | |
| 102 | _aGB | ||
| 200 | 1 |
_aResearch on teacher thinking _eunderstanding professional development _fedited by Christopher Day, James Calderhead and Pam Denicolo |
|
| 210 |
_aLondon _aWashington _cThe Falmer Press _dcop. 1993 |
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| 215 |
_aVI, 242 p. _cil. _d24 cm |
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| 300 | _aColocação: Sala verde/Piso 1 | ||
| 310 | _aAdquirido SACSA | ||
| 606 |
_aProfessores _xAtitudes |
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| 606 |
_aProfessores _xPsicologia |
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| 606 |
_aEnsino _xInvestigação |
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| 606 | _aFormação de professores | ||
| 680 | _aLB1775 | ||
| 702 |
_aCalderhead _bJames _4340 _946644 |
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| 702 |
_aDay _bChristopher _4340 _93069 |
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| 702 |
_aDenicolo _bPam _4340 _946645 |
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| 801 | 0 |
_gRPC _aPT |
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| 942 |
_2lcc _cA _n0 |
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