| 000 -Record Label |
|---|
| fixed length control field |
00958nam a2200253 4500 |
| 010 ## - ISBN - International Standard Book Number |
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| Qualificação |
Brochado |
| Modalidade de aquisição e/ou preço |
compra |
| 100 ## - Entrada principal |
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| Dados gerais de processamento |
19950522d1992 k||y0pory50 ba |
| 101 0# - Língua do documento |
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| Língua do texto, banda sonora, etc. |
eng |
| 200 1# - Título |
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| Título próprio |
The introduction of a problem posing strategy as a means to teach mental arithmetic |
| Primeira menção de responsabilidade |
Pedro Manuel Baptista Palhares |
| 210 ## - Local de edição |
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| Lugar da edição, distribuição, etc. |
Lisboa |
| Nome do editor, distribuidor, etc. |
Associação de Professores de Matemática |
| Data da publicação, distribuição, etc. |
cop. 1992 |
| 215 ## - Descrição física (Vol.pg.fl.tm.fsc) |
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| Descrição física |
104 p. |
| Outras indicações físicas |
il. |
| Dimensões |
21 cm |
| 225 2# - Coleção |
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| Título próprio da colecção |
Teses |
| 310 ## - Notas Encadernação e aquisição |
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| Texto da nota |
Adquirido UIED |
| 328 ## - Notas Dissertação ou tese |
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| Texto da nota |
Dissertação apresentada para obtenção do grau de Mestre de Artes em Educação Matemática, no Centre for Educational Studies, King's College, Universidade de Londres, Agosto de 1992. |
| 606 ## - Nome comum como assunto |
|---|
| Koha Internal code |
40909 |
| Elemento de entrada |
Matemática |
| Subdivisão de assunto |
Ensino |
| -- |
Metodologia |
| 606 ## - Nome comum como assunto |
|---|
| Koha Internal code |
11021 |
| Elemento de entrada |
Métodos pedagógicos |
| 680 ## - Classificação Biblioteca Congresso |
|---|
| Notação |
QA12 |
| 700 ## - Autor (resp. principal) |
|---|
| Palavra de ordem |
Palhares |
| Outra parte do nome |
Pedro Manuel Baptista |
| Koha Internal Code |
71777 |
| 801 #0 - Fonte de origem |
|---|
| Regras de catalogação |
RPC |
| País |
Portugal |
| 942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) |
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| Fonte da classificação ou esquema de estante |
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| Tipo de item no Koha |
Teses e dissertações |
| Suprimido |
0 |
